如何指导孩子看图说话

    看图写话是一项创造性的思维活动，是培养孩子观察、想象、分析和表达能力的综合训练。学会看图写话，能为日后写作文打下良好基础。因此，我们要重视引导孩子学会看图写话。　

一、看：

看，就是说和写的基础。观察仔细，才说得清，写得明。因此，我们要着力教给孩子观察的方法。

1、按一定顺序观察

单幅图，重在引导孩子按一定顺序观察，或从上到下，从下到上；或从远到近，从近到远；或从左到右，从右到左；或从中间到四周，对画面所表达的主要内容有一个整体性的了解。

多幅图，先要引导孩子比较图与图之间的联系和变化，明确这几幅图讲了什么内容，连成一个完整的、连贯的事物。

2、抓住重点观察

按一定顺序观察后，还要让孩子学会抓住重点仔细观察。即，能在图中多个的事物中，找出最主要事物；在许多人物中，找出主要人物。

二、说：

说是培养孩子口头表达能力、想象能力、分析能力的重要途径。

低年级看图写话，多以事、活动为主。我们可以通过设计一系列问题，启发孩子一句一句把图意说清楚，说完整。例如：图上画的是什么时候，什么地方，有哪些人，他们在做什么？用一、两句话把图意表达出来。

然后引导学生按观察顺序，抓住主要人物，展开合理想象，把主要部分说清楚，说连贯，说具体。比如想象一下当时的天气、周围的环境、人物心情等，我们要鼓励孩子进行合理想象，让静止的画面尽量动起来，使单调的画面丰富起来。可由一幅图联想到前后的几幅图，由一个动作联想到前后的几个动作。抓住一个想象点、一景一物、一举一动，让孩子自由想象。同时，还要重视引导孩子用合适的词语去形容，把孩子日常积累的好词佳句和诗句、名言等用在自己的文章里。 如果要写对话，就要引导孩子用上恰当的提示语。

三、写

最后，在说的基础上，鼓励孩子动笔写。孩子怎么说的就怎么写，写时不要打断孩子，尽可能地鼓励孩子，用欣赏的眼光去看待孩子的作品，及时地给予激励性地评价，孩子的写作热情就会被调动起来。